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用爱心守护天使----刘艳杰师德案例

  发表日期:2018年10月19日          【编辑录入:admin

 用爱心守护天使 

——师德个人汇报

                     塘沽草场街小学    刘雅杰

今天我作为师德先进个人在这里做汇报,内心是忐忑的。因为在坐的老师中间有许多令我尊敬的前辈,你们几十年如一日的把自己宝贵的年华奉献给了教育事业,你们的坚守是教师职业道德的最生动体现。今天站在这个神圣的讲台前,我心里充满了感激,也充满了紧张,我无意把自己微不足道的爱心写在讲稿里,博得大家的掌声。我该说些什么呢?我愿意借助这次演讲机会来分享我一下我工作的点点滴滴。

20169月我接任了一年三班的班主任的工作并担任语文教学工作,这是我从教以来第一次担任一年级的班主任工作,这真是与众不同的经历。面对46个活泼好动的小天使,对教惯了高段学生的我极为不适应。因为一年级是孩子们从幼儿园到小学过渡的衔接阶段。他们对上学是怎么回事一无所知,各种行为习惯都要从“零”开始培养,手把手的教起。例如:听讲习惯、书写习惯、坐姿、上课纪律的要求,课前和课间的纪律习惯等等,都需要我对孩子们提出要求并重复强化。

在日常管理上,我事无巨细、精心打理班里的一切事务,“累”并摸索着管理班级的方法和途径,从各种事情中总结经验教训。

一年级的第二学期,我“淘宝”偶然发现了一款可以激励孩子们的仿真护照,里面可以根据孩子的日常表现,以小印章的形式对学生给予鼓励。当时感觉有点小兴奋,用这款荣誉护照把孩子常规的优秀表现收集起来简直太棒了。我和家长们商量后,取得家长的一致赞同,荣誉护照引入了我班的常规管理。小小的护照,精巧易于保存,孩子们都对它爱不释手。一周的一日常规评比获得全优的孩子,荣誉护照上就会得一枚“周评比”的印章;日常默写得满分、每周周记完成的好,积极参加各种活动的孩子都可以在护照上得到一枚小印章,并标明日期,小小的荣誉护照上写满了孩子们不断进步的足迹。护照集满一页的孩子会带着喜悦的心情找我印一枚写有“草场街小学刘老师”字样的大印章,并获得一次兑奖机会。(奖品当然还是来自我掏腰包淘宝来的小玩意,大多是孩子们喜欢的文具)自从班级管理上引入了荣誉护照,孩子们积极性都被调动起来了,上课纪律和作业完成,争相认真表现,都希望得到护照上的小印章。

今年孩子们升入了三年级,小小的荣誉护照仍然继续沿用,它见证了孩子们学习和生活的点滴进步,也倾注了我对孩子们真诚的鼓励和认可。微不足道的小奖品凝聚了我对孩子们爱的鼓励!

韩愈说:师者,传道、授业、解惑也。 他把教师对于学生思想品德的培养放在第一位,认为教师必须以高尚的道德情操影响学生健全人格的塑造。有时我们不仅为学生解惑,也充当为家长解惑的角色。

我们对学习上有困难的孩子叫“学困生”,对品行不好的孩子叫“德困生”。对于这些孩子,似乎都是老师的致命伤,是老师每天生气的爆发点,是老师重点关注的对象。老实说,对于这样的孩子,我和其他老师一样,尽管绞尽脑汁,使出浑身解数,但短暂的成效之后,最后总会又出现新的状况,使问题又回到原点或变得更复杂。我们必须要像诸葛亮一样,脑子里要有无数的锦囊妙计,等着对付这些孩子们,然后轮回品尝着愤怒、激动、彷徨、高兴……

从一年级接班,我班就有这样一个让我“头疼”的孩子引起了我的关注!一年级第一学期开学典礼,我对新接班的每一个孩子都是陌生的。开学典礼进行中,男孩队伍中总有人举手投诉一个穿着白衬衫扎着黑领带的小男孩儿,投诉内容是:老师他拽我的衣服;老师他往我的头上扔树叶;老师他不好好坐着,总碰我;老师,他在唱歌……投诉声音不绝,好吧!就先认识一下这个“调皮鬼”吧!我问他叫什么?他漫不经心地告诉我,他叫祁才智。他的眼神儿不和我对视,呈现游离状。我的心咯噔一下!这会是一个怎样的孩子呢?开学第一天他竟引来众多投诉!

后面还有让我更加吃惊地是:小祁同学不管是上课还是下课,都不闲住!上课他常常弄出声响,文具噼噼啪啪往下掉!由于他个子高,坐在教室的后面,常常在讲台前,我看不到他的脸,不是趴桌子,就是蹲在课桌下玩儿,仿佛上课没他的事儿。下课关于他的投诉事件不绝于耳,再加上任课老师对他的投诉,开学一周他已名声在外。恰逢学校装修事件,一年级的我们进驻临时校区,老旧的设备,顽劣地娃娃们对我们来说真是巨大的挑战!对于小祁这个特殊的孩子,引起了我的高度关注。除了上厕所,课间小祁几乎寸步不离我的视线。入学没多久,小祁的行为表现除了同学的投诉,我还发现了他有耸肩,频繁眨眼的现象!我百度了一下,高度怀疑小祁有多动倾向。于是我委婉地向他的家长提议,带孩子去医院看看!他的家长听从了我的建议去医院检查,结果确认了孩子患有抽动症。他家长比较配合医院治疗,医院给小祁开了中药,因在临时校区,家长伺候孩子不方便!于是每天中午帮小祁温热中药伺候他服药成了我每天中午必做的一件事。趁机观察他的症状,和小祁谈谈心,教育他改掉坏毛病!坚持了两个来月,服药后的小祁行为有一点点改变,但他仍然上课注意力不集中!出于对孩子的关注,我隔三差五就和小祁妈妈微信交流他的在校表现,发现小祁妈妈自从孩子确诊抽动症后,内心是极度焦虑,也很茫然的,有一次给我打电话在电话里激动地哭了起来!是啊!有这样一个问题孩子,我很理解小祁妈妈的心情,常常通过微信鼓励她配合我一起教育小祁,对小祁身上出现的问题我们一起琢磨怎样解决。

给大家普及一下关于抽动症知识,抽动症又称为抽动秽语综合症,国外也叫妥瑞氏症,也称妥瑞氏综合症、吐雷氏症、吐雷氏综合症。此症是法国妥瑞医生于1885年提出的8个病例报告。此种患童会不由自主发出动作,包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、装鬼脸、脸部扭曲、耸肩膀、摇头晃脑;以及不由自主出声,包括清喉咙、大叫或发类似“干”的怪声。约有百分之五十的患者会伴随有注意力缺陷过动症。抽动症多见于学龄前及学龄早期儿童,男性多于女性。大多数抽动症是短暂的,抽动症到成人期趋于稳定,一些患者甚至可完全缓解。抽动症的病因有哪些呢?主要有孕产、感染、精神、家庭等原因。下面我们一起来了解!孕产原因:母孕期高热、难产史、生后窒息史新生儿高胆红素血症、刨宫产等。这些都是因为母孕时间没处理好而致使的儿童患抽动症的原因。感染原因:上呼吸道感染、扁桃体炎、腮腺炎、鼻炎、咽炎、水痘、各型脑炎、病毒性肝炎等。精神原因:惊吓心情激动、忧伤、看惊险电视、小说及刺激性的动画片等。这些都对正处于成长期的儿童有一定的影响,导致儿童不一样于其他小朋友的心理,长时间的影响可能会致使小孩发生反常行为。家庭原因:父母关系紧张、脾气暴躁、常常怒斥或打骂孩子等。一次偶然我从当当网搜到了一本关于抽动症的书籍,名字叫《爱是最好的良方》,作者海夫人,她亲切的称呼抽动症患儿为爱动的天使。海夫人通过多年不断的探索和实践,调好了自己孩子的抽动症,也在实战中摸索出了系统性的行之有效的康复抽动症的理念和方法。书中详细介绍了抽动症的发病原因和康复方法,讲解了抽动症的并发症和应对方法,列出了多个抽动症患儿情绪疏解心力增强康复的案例,讲述了富有心理学背景和人本主义情结的家庭教育理念。于是我买了《爱是最好的良方》那本书,抽时间看看书中介绍的如何矫正缓解抽动症患儿的方法并关注了海夫人的微信公众号,学习了解相关抽动症知识,并应用在小祁同学的教育实践中。

我了解并学习了一些有关抽动症知识之后,我不再带着“有色”眼镜看待小祁。但小祁仍然存在很多问题,抽动症该有的症状在他身上时隐时现。为了更好的关注小祁,尽管他个子很高,但我仍然把他安排在教室第一座。一次期末考试,排成五行八座,第一次把小祁排在了第二座,考完试就接到了坐在他后面的同学家长的电话投诉,小祁用水笔把人家的校服上衣给画的乱七八糟。他仍然是课间的活跃分子,我仍然时常接到同学对他各种各样的投诉。小祁上一次厕所,常常会有几个孩子七嘴八舌地向我汇报:刘老师,小祁他推我;小祁故意踩我的脚;不好了,小祁在楼下乱跑撞到小同学了……为了减少小祁的“闯祸”行为,于是我给小祁定的规矩,他每次上厕所要向我请假,我允许他上课铃响后上厕所。好在小祁比较服我管教,家长也教育他要听老师的话,小祁一直在遵守我给他定的规则,这样大大减少了同学们对他的投诉。最近的一次同学的投诉来自中午饭后的纪律监督员。记得那天我看中午饭,我临时有事去了办公室。我班的纪律监督员见我不在教室,就行使了监督权利——把不遵守纪律的同学名字记在黑板上。我从办公室回到教室发现黑板上记录着:小祁骂老师;小祁“碰瓷”。当时我没有怒火,差点笑出声。我问纪律监督员,小祁骂老师怎么回事,他骂什么了?孩子们七嘴八舌地说小祁骂我了,骂我是“臭刘老师”!孩子们齐刷刷地眼神儿,等待我怎么处置小祁。我问小祁,我哪里“臭”了。小祁嘟囔着:“你去办公室那么长时间还不回来,我想上厕所,都快憋不住了。”我对小祁说:“臭小祁,你什么时候能遵守课间纪律呀?看,黑板上记录你‘碰瓷’了,怎么回事啊?”纪律监督员马上汇报:“刘老师,小祁他躺在教室地上,不起来!”我故作轻松地说:“以后咱中午先把教室里泼点水,再让小祁躺地上打几个滚给咱教室擦擦地,让他做点好事!”孩子们哄笑着,小祁对我说:“刘老师,我不躺地上了,我可以用墩布给教室擦地!”我说:“ok,今天中午擦地的工作就教给你了!”小祁点点头,中午认真地擦起地来。

小祁身上虽然存在这样那样的问题,两年多以来,小祁妈妈支持配合我对小祁的教育,他家庭中也慢慢改变对孩子简单粗暴非打即骂的教育方式,小祁应该是慢慢在进步!抽动症不是越来越严重,是慢慢在缓解。我想正如海夫人书中所写:只要我们心中有爱和阳光,无论遇到什么问题,都不要害怕,要用持久的坚强、耐心、爱心和恒心去面对。因为爱可以疗愈一切,修复一切,爱是最好的良方。在以后的日子中,我将更多地关注小祁这个“爱动的天使”,尽我所能陪伴他顺利度过小学生活。抽动症孩子被称为“爱动的天使”,对于这样的孩子的教育和培养是我们这些教育工作者不断探索的课题。

爱是最好的良方,请让我们记住以下的配方:五克幽默枣,一把关心米,三钱师爱水,六钱宽容心,用细致扎捆,让家校互动,那么,这含量100%关爱的制造就能慢慢改正学生不良的行为习惯,教育就会趋向成功,达到完美。” 我相信每个孩子都是天使,而我们老师就是了不起的守护天使!教育工作任重而道远,我们永远在探索的路上……


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